为提升我院教师的科研水平，将科研工作做细做实，我院今年计划开展系列科研交流活动。我院于2024年3月29日组织了第二场科研方向选题会（人力资源管理专业），此次会议由副院长胡欣教授组织，邀请本专业杨喜梅、袁秋菊和胡欣三位教授担任指导专家，人力资源管理专业汪晓斌主任提前做好相应安排。

会议由副院长胡欣老师主持，第一环节是讨论有关人才培养的研究主题，许艳丽、吴芬芬、杨娇、童文妮、苏青老师依次发言交流自己的研究选题，其中有包括数字化素养、就业、学生职业生涯探索、教学评价等主题。听完老师的发言后，袁秋菊老师认为，教育教学研究项目选题建议关注未来教育发展趋势，涉及智能化、数字素养与技能提升等内容。可以从顶层设计、政策引导、师资队伍培训、课程体系设计、评估反馈机制等方面入手。选题需要聚焦在一个方向上，不能过于宽泛。杨喜梅老师认为，数字技能认证与教育是一个大的方向，可以将其纳入整个人力资源专业队伍中进行探讨和研究。数字技能认证体系与终身教育服务平台是两个相关但不同的选题，应该分开研究。胡欣老师建议， 在选择不同类型的选题时，需要考虑不同的需求。这样做可以提高选题的质量和水平。杨老师和袁老师提出的建议非常好，我们可以组织一些培训，让教授们向大家介绍一些常用的工具和研究方法。

第二环节是有关人力资源管理研究主题的交流，汪晓斌、杨娇、杨金云、刘涛、童文妮老师依次发言交流自己的研究选题，其中有包括领导力、商业模式、延迟退休、大龄员工职业倦怠、就业观等主题。袁秋菊老师认为，人工智能背景下的人力资源管理问题可以探讨现有管理模式、招聘、绩效等方面的不足之处，以及人工智能对企业管理带来的挑战和机遇。同时可以研究如何培养适应人工智能时代的人才，以满足企业对人力资源的需求。企业的转型对年长员工逆向学习的影响：可以研究企业数字化转型对年长员工学习能力和工作适应性的影响，以及如何提供有效的培训和支持，帮助年长员工适应新的工作环境。杨喜梅老师认为需要探讨择业问题的形成机制和影响因素，在人工智能时代，对于学生的学习和技能培养提出了新的要求，需要探索多学科的交叉影响，比如管理学、心理学和社会学等，还要选准研究方法，是质性研究还是量化研究。胡欣老师针对几位老师分享的职业观、择业和就业等问题，提出了职业高原这个概念，建议老师可以找到新的概念找到研究视角，并做一些小而有趣的研究。

第三环节是自由交流环节。老师纷纷对其他老师的研究主题提出自己的观点和建议，也有老师根据研究主题的相关性组建研究团队。胡欣老师最后进行总结，今天各位老师准备都很充分，我们组织这样的交流活动，希望大家畅所欲言讨论，希望能形成固定时间进行科研交流，能更快的解决老师们的困惑。